专业型硕士研究生培养方案(2017)

发布者:发布时间:2017-09-26浏览次数:15

工程硕士(计算机技术)专业学位型研究生培养方案

学科代码:085211

一、专业领域简介

本学科自1984 年建设至今,已成为江苏省一级重点学科和江苏省品牌专业。形成了“学士-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系。

本学科目前拥有国家级、省级实验教学示范中心各1 个,国家级工程实践教育中心2 个,省级重点实验室1 个,省级研究生工作站8 个,国际联合合作实验室1 个,苏州市重点实验室3 个;专任教师60 名,其中省杰出青年基金获得者1 名、省特聘教授1 名、省双创人才1名、江苏省“333 工程培养对象”3 名,教授6 名,副教授15 名,有博士学位教师60 名;其他包括院士、杰青、图灵奖获得者等在内的名誉教授、客座教授、兼职教授等20 名。

近4 年来,承担国家自然科学基金重点项目2 项(其中主持1 项、参与1 项)、面上项目10 项,其他省部级项目27 项,科研到帐总经费超过864 万,其中省部级以上纵向项目到帐经费784 万,获省部级教学、科研奖3 项,获软件著作权登记39 项,受理申请发明专利23项。培养毕业硕士生300人。

二、培养目标及基本要求

培养适应市场需要、德才兼备的高层次复合型、应用型工程技术和工程管理人才。基本要求是:

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、掌握计算机科学与技术领域坚实的理论基础和宽广的专业知识,了解相关学科的发展现状和动向,具有实事求是、严谨的科学作风,具备良好的团队协作能力,具有具有必要的从事软、硬件系统分析与设计的能力,以及独立从事项目设计、组织、开发和管理的能力。

3、掌握一门外语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

三、学习年限

硕士专业学位研究生学制3年,学习年限最长不超过5年。

四、课程设置与学分

1.课程结构及总学分:课程分为公共课程、专业核心课程、培养环节和非学位课程四个模块,充分体现理论与实践相结合的原则。总学分不少于32个学分。

公共课程(9学分):

课程名称

学时

学分

开设时间

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

第一学期

自然辩证法

18

1

第一学期

硕士基础英语

54

3

第一学期

硕士专业英语

54

3

第二学期

 

专业核心课程(不低于9学分):

课程名称

学时

学分

开设时间

具体数学—组合数学

54

3

第一学期

机器学习

54

3

第一学期

算法设计与分析

54

3

第一学期

 

 

培养环节(8学分):

课程名称

学时

学分

开设时间

专业实践

/

4

第三、四学期

文献综述与开题报告

/

1

第四学期

中期考核

/

1

第五学期

学术活动

/

2

第一~五学期

非学位课程:(不低于6学分)

课程名称

学时

学分

开设时间

备注

中文信息与大数据处理

54

3

第二学期

至少选修二门、不低于6学分

计算语言学

54

3

第二学期

人工智能与知识工程

54

3

第二学期

强化学习理论与应用

54

3

第二学期

智能化软件质量保证

54

3

第二学期

计算机网络新技术

54

3

第二学期

图论及其应用

54

3

第二学期

形式化方法

54

3

第二学期

数字媒体与人机交互技术

54

3

第二学期

图像处理

54

3

第二学期

生物信息学概论

54

3

第二学期

嵌入式实时操作系统

54

3

第二学期

李群机器学习引论

54

3

第二学期

核机器学习

54

3

第二学期

图像与视觉计算

54

3

第二学期

模式识别

54

3

第二学期

态模糊逻辑及应用

54

3

第二学期

并行与分布式系统

54

3

第二学期

空间数据库概论

54

3

第二学期

图数据管理

54

3

第二学期

 

五、培养环节

1、专业实践(4学分)

专业实践是全日制专业学位研究生培养的基本要求。面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是培养高层次应用型人才的重要环节。在课程学习阶段融入解决专业实际问题能力训练后,研究生须到行业或企业实际部门实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行,保证不少于半年的专业实践。

2、开题报告

研究生在撰写学位论文之前,必须经过认真的调查研究,查阅50篇以上的文献资料,全面了解本人主攻研究方向的历史和现状,在此基础上确定学位论文研究题目,并作论文开题报告。

硕士生的开题报告原则上在第三学期完成,开提报告时组织3-5名相近领域专家进行不少于30分钟的答辩,通过投票有三分之二同意方可通过开提报告。开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

3.中期考核

中期考核包括研究生自评总结、课程学习情况审核、学位论文进展情况检查以及导师对研究生政治思想表现、学习和科研能力的评定,最终由研究生培养单位学位评定分委员会作出综合评定意见。

硕士生应在开题后一学期完成中期考核,根据中期考核评定意见,决定是否继续攻读硕士学位。

中期考核主要针对硕士生开提报告题目内容的研究进展进行综合评估。评估结果分进度正常﹑进度滞后和没有按计划执行3种情况,对进度滞后的硕士研究生给以提示,对没有按计划执行的硕士研究生劝其延期或改成硕士研究生毕业总结论文。

六、学位论文

学位论文应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新设备、新产品的研制与开发。论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。

学位论文是培养专业学位研究生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节,也是衡量能否获得学位的重要依据之一。论文工作须在导师指导下独立完成。鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。

学位论文应密切结合实际,能够体现综合运用软件工程、计算机技术的理论、知识、方法和手段,分析与解决实际问题的能力,能够体现具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。

学位论文的形式可以是专题研究论文,也可以是工程设计、专题研究成果或是高水平(质量)的调研报告或案例分析报告,但不能是实际工作的简单总结。

论文正文一般应不少于2万字。学位论文必须有一定的工作量,在论文题目确定后,用于论文工作的时间一般不应少于1年。

七、毕业与学位申请

研究生实行毕业与学位申请制。申请的研究生每年3月25日、9月25日前向培养单位提交申请毕业与学位的申请。

申请者需符合:

1.修完培养方案中制定的课程,修满规定的学分。

2.达到授予学位的科研成果的基本要求,详见相关规定

3.完成学术活动与实践环节的要求。

4.完成学位论文,申请授予学位的论文需参加并通过盲审。

 

 

工程硕士(软件工程)专业学位型研究生培养方案

学科代码: 085212

一、专业领域简介

本学科自1984 年建设至今,已成为江苏省一级重点学科和江苏省品牌专业。形成了“学士-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系。

本学科目前拥有国家级、省级实验教学示范中心各1 个,国家级工程实践教育中心2 个,省级重点实验室1 个,省级研究生工作站8 个,国际联合合作实验室1 个,苏州市重点实验室3 个;专任教师60 名,其中省杰出青年基金获得者1 名、省特聘教授1 名、省双创人才1名、江苏省“333 工程培养对象”3 名,教授6 名,副教授15 名,有博士学位教师60 名;其他包括院士、杰青、图灵奖获得者等在内的名誉教授、客座教授、兼职教授等20 名。

近4 年来,承担国家自然科学基金重点项目2 项(其中主持1 项、参与1 项)、面上项目10 项,其他省部级项目27 项,科研到帐总经费超过864 万,其中省部级以上纵向项目到帐经费784 万,获省部级教学、科研奖3 项,获软件著作权登记39 项,受理申请发明专利23项。培养毕业硕士生108人。

二、培养目标及基本要求

培养适应市场需要、德才兼备的高层次复合型、应用型工程技术和工程管理人才。基本要求是:

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、掌握计算机科学与技术领域坚实的理论基础和宽广的专业知识,了解相关学科的发展现状和动向,具有实事求是、严谨的科学作风,具备良好的团队协作能力,具有具有必要的从事软、硬件系统分析与设计的能力,以及独立从事项目设计、组织、开发和管理的能力。

3、掌握一门外语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

三、学习年限

硕士专业学位研究生学制3年,学习年限最长不超过5年。

四、课程设置与学分

1.课程结构及总学分:课程分为公共课程、专业核心课程、培养环节和非学位课程四个模块,充分体现理论与实践相结合的原则。总学分不少于32个学分。

公共课程(9学分):

课程名称

学时

学分

开设时间

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

第一学期

自然辩证法

18

1

第一学期

硕士基础英语

54

3

第一学期

硕士专业英语

54

3

第二学期

 

专业核心课程(不低于9学分):

课程名称

学时

学分

开设时间

具体数学—组合数学

54

3

第一学期

机器学习

54

3

第一学期

算法设计与分析

54

3

第一学期

 

 

培养环节(8学分):

课程名称

学时

学分

开设时间

专业实践

/

4

第三、四学期

文献综述与开题报告

/

1

第四学期

中期考核

/

1

第五学期

学术活动

/

2

第一~五学期

非学位课程:(不低于6学分)

课程名称

学时

学分

开设时间

备注

中文信息与大数据处理

54

3

第二学期

至少选修二门、不低于6学分

计算语言学

54

3

第二学期

人工智能与知识工程

54

3

第二学期

强化学习理论与应用

54

3

第二学期

智能化软件质量保证

54

3

第二学期

计算机网络新技术

54

3

第二学期

图论及其应用

54

3

第二学期

形式化方法

54

3

第二学期

数字媒体与人机交互技术

54

3

第二学期

图像处理

54

3

第二学期

生物信息学概论

54

3

第二学期

嵌入式实时操作系统

54

3

第二学期

李群机器学习引论

54

3

第二学期

核机器学习

54

3

第二学期

图像与视觉计算

54

3

第二学期

模式识别

54

3

第二学期

态模糊逻辑及应用

54

3

第二学期

并行与分布式系统

54

3

第二学期

空间数据库概论

54

3

第二学期

图数据管理

54

3

第二学期

 

五、培养环节

1、专业实践(4学分)

专业实践是全日制专业学位研究生培养的基本要求。面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是培养高层次应用型人才的重要环节。在课程学习阶段融入解决专业实际问题能力训练后,研究生须到行业或企业实际部门实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行,保证不少于半年的专业实践。

2、开题报告

研究生在撰写学位论文之前,必须经过认真的调查研究,查阅50篇以上的文献资料,全面了解本人主攻研究方向的历史和现状,在此基础上确定学位论文研究题目,并作论文开题报告。

硕士生的开题报告原则上在第三学期完成,开提报告时组织3-5名相近领域专家进行不少于30分钟的答辩,通过投票有三分之二同意方可通过开提报告。开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

3.中期考核

中期考核包括研究生自评总结、课程学习情况审核、学位论文进展情况检查以及导师对研究生政治思想表现、学习和科研能力的评定,最终由研究生培养单位学位评定分委员会作出综合评定意见。

硕士生应在开题后一学期完成中期考核,根据中期考核评定意见,决定是否继续攻读硕士学位。

中期考核主要针对硕士生开提报告题目内容的研究进展进行综合评估。评估结果分进度正常﹑进度滞后和没有按计划执行3种情况,对进度滞后的硕士研究生给以提示,对没有按计划执行的硕士研究生劝其延期或改成硕士研究生毕业总结论文。

六、学位论文

学位论文应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新设备、新产品的研制与开发。论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。

学位论文是培养专业学位研究生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节,也是衡量能否获得学位的重要依据之一。论文工作须在导师指导下独立完成。鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。

学位论文应密切结合实际,能够体现综合运用软件工程、计算机技术的理论、知识、方法和手段,分析与解决实际问题的能力,能够体现具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。

学位论文的形式可以是专题研究论文,也可以是工程设计、专题研究成果或是高水平(质量)的调研报告或案例分析报告,但不能是实际工作的简单总结。

论文正文一般应不少于2万字。学位论文必须有一定的工作量,在论文题目确定后,用于论文工作的时间一般不应少于1年。

七、毕业与学位申请

研究生实行毕业与学位申请制。申请的研究生每年3月25日、9月25日前向培养单位提交申请毕业与学位的申请。

申请者需符合:

1.修完培养方案中制定的课程,修满规定的学分。

2.达到授予学位的科研成果的基本要求,详见相关规定

3.完成学术活动与实践环节的要求。

4.完成学位论文,申请授予学位的论文需参加并通过盲审。