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全日制专业型硕士培养方案

发布日期:2016-09-01

苏州大学全日制专业学位研究生培养方案(085211、085212)

  • 专业领域简介

自1984年建设至今,现有计算机科学与技术、软件工程2个一级学科博士点,计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程3个一级学科硕士点,计算机技术、软件工程2个专业学位硕士点,计算机科学与技术、软件工程2个博士后流动站,计算机科学与技术、软件工程2个江苏省一级重点学科,计算机与信息技术实验教学中心国家级实验教学示范中心,计算机信息技术处理江苏省重点实验室,国家级特色专业建设点及省级品牌专业各1个,教授﹑副教授(含高级工程师)81人。近5年,学院年均承担包括863子课题、杰青项目、国家自然基金、江苏省自然基金等科研项目20余项,年均科研经费1500余万元;发表论文被SCI、EI、ISTP三大检索收录400余篇。

二、培养目标及基本要求

培养适应市场需要、德才兼备的高层次复合型、应用型工程技术和工程管理人才。基本要求是:

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、掌握计算机科学与技术领域坚实的理论基础和宽广的专业知识,了解相关学科的发展现状和动向,具有实事求是、严谨的科学作风,具备良好的团队协作能力,具有具有必要的从事软、硬件系统分析与设计的能力,以及独立从事项目设计、组织、开发和管理的能力。

3、掌握一门外语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

三、学习年限

硕士专业学位研究生学制3年,学习年限最长不超过5年。

四、课程设置与学分(计算机技术、软件工程)

课程结构及总学分:硕士生在课堂完成的课程学分不少于32个学分。

  计算机技术,软件工程(085211,085212)专业

 

课程类别

课程名称

学时

学分

开课学期

开课单位

考核方式

适用专业方向

公共课程(9学分)

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

1

马克思主义学院

课堂考核

各方向

自然辩证法

16

1

1

马克思主义学院

 

各方向

基础英语

54

3

1

外国语学院

课堂考核

各方向

应用英语(专业外语)

54

3

4

计算机学院

 考查

各方向

专业核心课程(不低于9学分)

具体数学——组合数学

54

3

1

计算机学院

课堂考核

各方向

机器学习

54

3

1

计算机学院

课堂考核

各方向

算法设计与分析

54

3

1

计算机学院

课堂考核

各方向

选修课程(不低于6

学分)

中文信息与大数据处理

54

3

2

计算机学院

课堂考核

至少选修二门

计算语言学

54

3

2

计算机学院

课堂考核

人工智能与知识工程

54

3

2

计算机学院

课堂考核

强化学习理论与应用

54

3

2

计算机学院

课堂考核

智能化软件质量保证

54

3

2

计算机学院

课堂考核

计算机网络新技术

54

3

2

计算机学院

课堂考核

图论及其应用

54

3

2

计算机学院

课堂考核

形式化方法

54

3

2

计算机学院

课堂考核

数字媒体与人机交互技术

54

3

2

计算机学院

课堂考核

图像处理

54

3

2

计算机学院

课堂考核

生物信息学概论

54

3

2

计算机学院

课堂考核

嵌入式实时操作系统

54

3

2

计算机学院

课堂考核

李群机器学习引论

54

3

2

计算机学院

课堂考核

核机器学习

54

3

2

计算机学院

课堂考核

图像与视觉计算

54

3

2

计算机学院

课堂考核

模式识别

54

3

2

计算机学院

课堂考核

动态模糊逻辑及应用

54

3

2

计算机学院

课堂考核

并行与分布式系统

54

3

2

计算机学院

课堂考核

空间数据库概论

54

3

2

计算机学院

课堂考核

图数据管理

54

3

2

计算机学院

课堂考核

 

专业实践

 

4

4

 

 

各方向

必修环节(8学分)

文献综述与开题报告

 

1

3

 

 

各方向

中期考核

 

1

4

 

 

各方向

学术活动

 

2

4

 

 

各方向

 五、培养环节

1、专业实践(4学分)

   专业实践是全日制专业学位研究生培养的基本要求。面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是培养高层次应用型人才的重要环节。在课程学习阶段融入解决专业实际问题能力训练后,研究生须到行业或企业实际部门实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行,保证不少于半年的专业实践。

2、开题报告

研究生在撰写学位论文之前,必须经过认真的调查研究,查阅50篇以上的文献资料,全面了解本人主攻研究方向的历史和现状,在此基础上确定学位论文研究题目,并作论文开题报告。

硕士生的开题报告原则上在第三学期完成,开提报告时组织3-5名相近领域专家进行不少于30分钟的答辩,通过投票有三分之二同意方可通过开提报告。开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

3.中期考核

中期考核包括研究生自评总结、课程学习情况审核、学位论文进展情况检查以及导师对研究生政治思想表现、学习和科研能力的评定,最终由研究生培养单位学位评定分委员会作出综合评定意见。

硕士生应在开题后一学期完成中期考核,根据中期考核评定意见,决定是否继续攻读硕士学位。

中期考核主要针对硕士生开提报告题目内容的研究进展进行综合评估。评估结果分进度正常﹑进度滞后和没有按计划执行3种情况,对进度滞后的硕士研究生给以提示,对没有按计划执行的硕士研究生劝其延期或改成硕士研究生毕业总结论文。

六、科研与学位论文

1.科研要求

在修满学分之后,满足下列条件之一者方可申请硕士专业学位论文答辩。

(1)申请发明专利被受理至少1项(研究生排名第一,或研究生排名第二而导师排名第一)。

(2)达到学术型硕士申请学位的科研要求。

申请学位科研成果第一单位必须为苏州大学计算机科学与技术学院。

2.学位论文

学位论文应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新设备、新产品的研制与开发。论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。

学位论文是培养专业学位研究生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节,也是衡量能否获得学位的重要依据之一。论文工作须在导师指导下独立完成。鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。

学位论文应密切结合实际,能够体现综合运用软件工程、计算机技术的理论、知识、方法和手段,分析与解决实际问题的能力,能够体现具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。

学位论文的形式可以是专题研究论文,也可以是工程设计、专题研究成果或是高水平(质量)的调研报告或案例分析报告,但不能是实际工作的简单总结。

论文正文一般应不少于2万字。学位论文必须有一定的工作量,在论文题目确定后,用于论文工作的时间一般不应少于1年。

七、毕业与学位申请

研究生实行毕业与学位申请制。具体按研究生院有关规定执行。